3Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 19 комбинированного вида»
624450 Свердловская обл., г. Краснотурьинск, ул. Рюмина, дом 3

УТВЕРЖДЕНО
приказом № 118-Д
от «16» августа 2024 г.

Расписание занятий (образовательной деятельности)
в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении
«Детский сад № 19 комбинированного вида»
в группе компенсирующей направленности
на 2024-2025 учебный год

МО Краснотурьинск, 2024 год

Расписание занятий (образовательной деятельности) в группе компенсирующей направленности
на 2024-2025 учебный год
День недели

Время

Возраст, группа/вид деятельности
группа № 5 (дети 5-7 лет)

Понедельник

9.00 – 9.25

Изобразительная деятельность (рисование) (1 подгруппа)

9.45 –10.15

Изобразительная деятельность (рисование) (2 подгруппа)

(1)10.25 – 10.50

Музыкальная деятельность  (1 подгруппа) (М)

(2)10.25 – 10.55

Музыкальная деятельность  (2 подгруппа) (М)
(1 подгруппа – 25 минут, 2 подгруппа – 30 минут осуществление
дифференцированного подхода)

9.00 – 9.25

Речевая деятельность (развитие речи) (1 подгруппа)

9.40 – 10.10

Речевая деятельность (развитие речи) (2 подгруппа)

Вторник

(1) 11.55 –12.20
(2) 11.55 –12.25

Двигательная деятельность  (1 подгруппа – 25 минут, 2 подгруппа – 30 минут
осуществление дифференцированного подхода) (У)/(Ф)

(1) 15.50 – 16.15
(2) 15.50– 16.20

Конструирование
(1 подгруппа – 25 минут, 2 подгруппа – 30 минут осуществление
дифференцированного подхода)

Среда

(1) 9.00 – 9.25
(2) 9.00 – 9.30

Музыкальная деятельность  (1 подгруппа – 25 минут, 2 подгруппа – 30 минут
осуществление дифференцированного подхода) (М)

9.40 – 10.05

Познавательно-исследовательская деятельность (ФЭМП) (1 подгруппа)

10.15 - 10.45
Познавательно-исследовательская деятельность (ФЭМП) (2 подгруппа)

Четверг

Пятница

(1) 15.50 – 16.15

Изобразительная деятельность (лепка/аппликация) (1 подгруппа)

(2) 15.50– 16.20

Изобразительная деятельность (лепка/аппликация) (2 подгруппа)
(1 подгруппа – 25 минут, 2 подгруппа – 30 минут осуществление
дифференцированного подхода)

9.00 –9.25

Речевая деятельность (обучение грамоте) (1 подгруппа)

9.50 – 10.20

Речевая деятельность (обучение грамоте) (2 подгруппа)

(1)10.30 – 10.55

Двигательная деятельность  (1 подгруппа)

(2)10.30 – 11.00

Двигательная деятельность  (2 подгруппа)
(1 подгруппа – 25 минут, 2 подгруппа – 30 минут осуществление
дифференцированного подхода) (Ф)

9.00 – 9.25

Игровая деятельность (ОБЖ/ патриотическое воспитание/ финансовая
грамотность) (1 подгруппа)

9.40 – 10.10

(1) 10.40 – 11.05
(2) 10.40 – 11.10

(1)15.50 –16.15
(2)15.50 – 16.20

Игровая деятельность (ОБЖ/ патриотическое воспитание/ финансовая
грамотность) (2 подгруппа)
Двигательная деятельность 
(1 подгруппа – 25 минут, 2 подгруппа – 30 минут осуществление
дифференцированного подхода)

Познавательно-исследовательская деятельность (окруж.мир)
(1 подгруппа – 25 минут, 2 подгруппа – 30 минут осуществление
дифференцированного подхода)

Условные обозначения:
1 подгруппа – дети 5-6 лет
2 подгруппа – дети 6-7 лет
(1) - двигательная деятельность проводится на улице; (2) - двигательная деятельность проводится в физкультурном зале во время холодной
и дождливой погоды;
 - часть, формируемая участниками образовательных отношений по Бережновой О.В., Бойко В.В. Парциальная программа физического развития детей
3–7 лет «Малыши-крепыши» (периодичность 1 неделя в месяц).

- часть, формируемая участниками образовательных отношений по программе по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста
«Ладушки» И. Каплуновой, И. Новоскольцевой (периодичность– 2/6 части каждого занятия от репертуара).
(М) – занятие проводится в музыкальном зале, (Ф) – занятие проводится в физкультурном зале, (У)/(Ф)
метеорологических условий на улице или в физкультурном зале.


– занятие проводится с учетом

Примечание:
- предусматривается гибкость при организации занятий с учетом индивидуальных особенностей детей, соблюдения норм СанПин.