Если движение пальцев рук соответствует возрасту, то речевое развитие находится в пределах нормы; если движение пальцев отстаёт, то задерживается и речевое развитие.
Во второй младшей группе "Сказка" дети используют игры и упражнения на развитие мелкой моторики сочетая речевым сопровождением. Дети выполняют пальчиковые упражнения с проговариванием текста. В группе имеются: шнуровки, песок, различные крупы и т.д., которыми дети играют. Для самомассажа используем мячики с шипами, бигуди с шипами, карандаши с гранями.
Используем "пальчиковый бассейн". Дети с удовольствием трогают крупы, пропускают их между пальцев.
Очень нравится нашим детям игры с песком: они рисуют пальчиками, оставляют отпечатки и т.д.
Играют с тактильными дорожками, проходя пальчиками по бусинам и пуговкам под музыку.
Играя в эти игры, у ребят прорабатывается не только мелкая моторика рук, но и внимание, память, воображение, речь, а самое главное - закладывается творческое начало.
Воспитатель Пуртова Е.Н.