В начале мая  в нашем ДОУ в целях информирования родителей об реализации дополнительных образовательных услуг прошёл необычный мастер‑класс для родителей от педагога‑психолога. Тема встречи звучала интригующе: «Мнемотехника: как научить ребёнка запоминать легко и весело!».

Многие родители привыкли считать запоминание скучной зубрёжкой. Но я сразу развеяла этот миф: мнемотехника — это игра, творчество и волшебство памяти! Это система приёмов, которая помогает превращать абстрактные слова в яркие образы, а сложную информацию — в увлекательные истории.

Вместе с мной родители отправились в путешествие по миру приёмов мнемотехники.

Участники мастер‑класса стали настоящими исследователями памяти. Они познакомились с разными методами и на практике убедились в их эффективности.

1. Приём «Цепочка»

Родители с азартом выстраивали словесную цепочку и в итоге запомнили целых 15 слов! Этот приём наглядно показал, как можно помочь ребёнку запоминать последовательности — будь то дни недели, порядок одевания или шаги в алгоритме действий.

2. Способы кодирования информации

Гости мастер‑класса потренировались в трёх увлекательных техниках:

·  По созвучию. Родители с улыбкой запомнили два японских слова: ヘアー (камми — волосы) и 首 (куби — шея). Созвучие с русскими словами сделало задачу простой и весёлой.

·  По ассоциациям. Что такое «пуцка»? Звучит загадочно, но стоит представить резиновое колечко на конце воздушного шарика — и слово запоминается навсегда!

·  По слогам. Разбив на слоги «ферул» (колечко на карандаше) и «флоэмы» (волокна на банановой кожуре), родители убедились: даже сложные термины можно сделать понятными для дошкольника.

3. Мнемотаблица

Участники зарисовали мнемотаблицу к стихотворению «День Победы». Каждая картинка стала подсказкой, которая помогает вспомнить строку. Родители отметили: такой метод не только облегчает заучивание стихов, но и развивает образное мышление.

4. Пиктограмма

Задача была непростой: закодировать текст про экзотическую птицу китоглава с помощью пиктограмм. Родители с энтузиазмом рисовали клюв, глаза, болото—   и вскоре текст превратился в серию понятных символов. Этот приём отлично подходит для запоминания рассказов и пересказов.

После теоретической и практической частей гости погрузились в игры на развитие внимания и воображения. Эти весёлые упражнения показали, как важны для развития памяти внимание и воображение, что их тренировка  может быть захватывающей: дети с удовольствием будут выполнять такие задания дома!

Завершился мастер‑класс творческой рефлексией:

В увлекательной игре «Цепочка слов» участники вспомнили все приёмы мнемотехники, использованные на мастер – классе. Группа успешно восстановила всю палитру приёмов. Игра наглядно продемонстрировала силу мнемотехники: то, что казалось сложным, превратилось в лёгкую и весёлую игру памяти. Родители смеялись, подбадривали друг друга и делились лайфхаками — как они будут использовать эти приёмы с детьми дома.

Следующим этапом стала интерактивная оценка мастер‑класса — «Дерево яблони». Перед участниками стояла простая, но символичная задача: выбрать понравившиеся приёмы и «оживить» дерево цветами. Результат превзошёл все ожидания: уже через несколько минут дерево буквально расцвело.

Так, в атмосфере творчества и взаимопонимания завершился мастер‑класс. Родители получили не только теоретические знания, но и готовые инструменты для развития памяти, речи и воображения своих детей — а это значит, что игра памяти только начинается!

Хотите узнать больше о методах развития памяти и воображения у дошкольников? Следите за анонсами следующих мастер‑классов!