На занятии по физической культуре «Большое путешествие» дети отправились в увлекательное игровое приключение — и при этом активно развивали физические и эмоциональные навыки. Вводная часть настроила ребят на динамичную работу: в образах поезда и самолёта они тренировали ходьбу и бег, учились соблюдать дистанцию и двигаться в общем ритме. В основной части малыши побывали в «аквапарке», «зоопарке» и «пустыне», где через имитацию движений разных животных совершенствовали крупную моторику, координацию и навыки ползания, прыжков и ходьбы в разных вариантах. Особое внимание уделялось эмоциональной выразительности: дети не просто повторяли движения, но и передавали характеры и настроения персонажей — от спокойной черепахи до сердитого медведя. Использование ковриков, мяча, бубна и музыки помогало удерживать интерес и поддерживать нужный темп нагрузки. Заключительная часть позволила плавно снизить активность: спокойная ходьба, рефлексия с мячом и тёплое взаимодействие друг с другом создали позитивный эмоциональный финал. Благодаря образной подаче и чёткой структуре 15‑минутное занятие оказалось насыщенным, безопасным и максимально полезным для детей. Технология игровой психогимнастики С. Б. Шармановой помогла органично соединить физическую нагрузку с развитием мимики, эмоций и умения работать в группе.