Расстройство аутистического спектра – это специфические нарушения развития, для которых не придумано единой схемы терапии. Однако, для восполнения сенсорных ощущений, развития эмоционально-волевой, коммуникативной, двигательной сферы, можно использовать методы телесно - ориентированного подхода. Телесно-ориентированная терапия – это группа методов психотерапии, основанная на изучении тела, осознанием своих телесных ощущений, а также чувств и эмоций в различных телесных состояниях. Она направлена на развитие и коррекцию: высших психических функций; эмоциональной сферы; речи; двигательной координации; сенсорных функций.

Многие родители детей с РАС даже слышать не хотят об использовании карточек пекс как методе коммуникации для их не говорящих или малоговорящих детей. Наиболее частый довод - "ребенок будет лениться и вообще не захочет разговаривать, если научить его пользоваться карточками". И еще один - "если ребенок будет пользоваться карточками пекс , то это остановит развитие разговорной речи". И последний довод - "ребенок с карточками выглядит странно на фоне сверстников, и это затруднит его интеграцию и общение".

Игры с крупами способствуют развитию у ребенка: мелкой моторики; восприятия; внимания; речи; воображения; тактильных ощущений. Крупа – это очень полезный и приятный материал для занятия с детьми. Игры с сыпучими материалами приносят маленьким детям большую пользу и радость, успокаивают малыша.

Важным условием полноценного, гармоничного развития личности ребенка является: • умение ребенка пользоваться в общении с окружающими правильной, четкой речью; • умение ясно выражать свои мысли и желания; • умение говорить на своем языке чисто и выразительно.