Музыкальные игры, пляски и упражнения, содержащие образные движения, составляют неотъемлемую часть эстетического воспитания детей дошкольного возраста.

Для представления педагогам ДОУ опыта использования логоритмических упражнений, речевых игр, танцевальных движений, музыкальных игр, способствующих развитию у воспитанников творческого воображения и с целью реализации первой годовой задачи музыкальным руководителем С.И Александровой был организован мастер–класс «Образный музыкально–двигательный этюд как средство развития творческого воображения».